Paul J. Fericelli Castillo
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Sincromodalidad educativa: reinventar la enseñanza

El comienzo de las clases representa retos para los docentes en las instituciones de educación superior mientras imparten sus cursos de manera simultánea con estudiantes presenciales y virtuales, o en sincromodalidad. El reto principal de los docentes es atender las necesidades de los estudiantes presentes y virtuales según las habilidades de cada uno; es decir, todos a la vez. Una clase docente de vanguardia se equipa de las metodologías de enseñanza para atender las necesidades de aprendizajes de sus estudiantes presenciales y virtuales. Por lo tanto, es meritorio considerar la instrucción diferenciada como método de enseñanza con que mitigar los retos de la sincromodalidad.

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