Se adhiere a los criterios de The Trust Project
Un diagnóstico e intervención temprana sobre sus problemas de aprendizaje cambió la vida de Joyce Rosario

La joven universitaria relata cómo haber fracasado en cuarto grado no impidió trazarse metas y cumplirlas

22 de mayo de 2021 - 6:00 AM

Nota de archivo
Esta historia fue publicada hace más de 3 años.
Haber fracasado en la escuela elemental no impidió que la joven Joyce Rosario Rosa continúe alcanzando sus metas. (Suministrada)

Un cambio de escuela al entrar a cuarto grado, haber sido candidata a fracasar y finalmente tener que repetir el grado, llevaron a realizarle varias evaluaciones a Joyce Rosario Rosa para dar con la causa de sus problemas de aprendizaje en el sistema público.

Popular en la Comunidad


Ups...

Nuestro sitio no es visible desde este navegador.

Te invitamos a descargar cualquiera de estos navegadores para ver nuestras noticias: